หลักการเขียนภาษาอังกฤษ:
การใช้คำ การเขียนประโยค ย่อหน้า และข้อความต่อเนื่อง
Paragraph Writing (การเขียนย่อหน้าประเภทต่าง ๆ)
3.2 การเชื่อมความโดยการเชื่อมโยงความคิด (cohesion)
3. ใช้คำเชื่อม (conjunction) เชื่อมโยงความ
NNESTs have also reflected on their experiences as teachers within the educational systems of English-speaking countries ( see e.g. Pacek, 2005, and the various papers in Braine, 1999); reported on perceived identities as native/non-native teachers (Inbar-Lurie, 2005); and, in one notable collection, set personal biographies as NNESTs alongside accounts of the history of ELT in their countries (Braine, 2005). However, this work aside, the active agency of NNESTs as teachers within their own educational systems is insufficiently explored when we consider the numbers of teachers involved.
